Tampilkan postingan dengan label pengaruh. Tampilkan semua postingan

Senin, 25 Mei 2015

Faktor yang Mempengaruhi Perilaku Individu karena Diri Sendiri, Kelompok dan Organisasi

Kata Pengantar

Bismillahirrohmanirrohim....

Welcome guys, hari ini mau berbagi Ilmu Pengetahuan lagi nih. Semoga dengan berbagi Ilmu yang bermanfaat dapat menjadi Amal Jariah yang tidak terputus amal pahalanya, Amin... Langsung aja yah, ni ada postingan saya mengenai Faktor apa saja yang mempengaruhi Perilaku Seseorang. Kita perlu tahu donk, agar kita bisa memperbaiki perilaku orang lain apalagi pribadi kita guys. Salah satu hasil Tinjauan Pustaka pada Rabu, 11 Februari 2015.

KLIK ya, mari kita ramaikan KARYA TULIS Indonesia...

Semoga dapat membantu serta mohon komentar, kritik dan saran membangunnya. Silahkan dishare ya, biar sama-sama dapat Pahala, Amiiin... Terima kasih ^_^

MAKALAH

TEORI DAN PERILAKU ORGANISASI

ANALISIS FAKTOR PENGARUH PERILAKU INDIVIDU KARENA DIRI SENDIRI (PRIBADI), KELOMPOK DAN

ORGANISASI

Oleh :

YOGI SUDIRMAN

1428.000.283

PROGRAM STUDI MANAJEMEN SDM

SEKOLAH TINGGI ILMU ADMINISTRASI

LEMBAGA ADMINISTRASI NEGARA

TAHUN 2015

BAB I

PENDAHULUAN

1.1. LATAR BELAKANG

Berikut ini penulis sebagai mahasiswa STIA LAN Jakarta, akan menyampaikan makalah tentang “Analisis Faktor Pengaruh Perilaku Individu karena Diri Sendiri (Pribadi), Kelompok dan Organisasi”. Penulisan makalah ini sebagai syarat untuk lulus dalam Mata Kuliah Teori dan Perilaku Organisasi pada Semester Gasal Tahun 2015 oleh Bapak Prof. Dr. Johanes Basuki, M.Psi.

Menurut Prof. Dr. Johanes Basuki, M.PSi (2014), dalam perkuliahan Pengantar Ilmu Administrasi dan Manajemen, “Organisasi dapat dilihat dalam dua sudut pandang, yaitu Statis dan Dinamis”.

Organisasi dalam pengertian statis, yaitu organisasi adalah wadah, organ dan struktur. Hal ini dapat diartikan bahwa organisasi menurut arti statis adalah wadah yang menghimpun atau tempat berkumpulnya sejumlah orang yang bermaksud mencapai satu atau sejumlah tujuan yang sama, dengan upaya kerjasama melakukan rangkaian kegiatan untuk tercapainya tujuan.

Organisasi dalam pengertian dinamis, yaitu manajemen yang menggerakkan seluruh unit atau bagian, subsistem dalam organisasi. Hal ini dapat diartikan bahwa organisasi menurut arti dinamis adalah sistem atau cara sejumlah orang bekerja sama untuk mencapai suatu tujuan yang selalu dapat berubah.

Berdasarkan uarian di atas dapat disimpulkan bahwa organisasi merupakan wadah bertemunya sekelompok orang yang terdiri atas manajer/pimpinan dan bawahan sebagai struktur yang saling bekerja sama untuk mencapai sebuah tujuan, melalui sistem dan rangkaian aktivitas-aktivitas kerja sama terhadap kegiatan atau upaya pencapaian tujuan.

Kehidupan manusia di dunia ini tidak dapat terlepas dari organisasi. Setiap hari manusia berhubungan dan terlibat dengan organisasi dan hidup ini dipengaruhi dan mempengaruhi organisasi dalam tingkatan yang berbeda-beda. Contohnya, secara sadar manusia itu sendiri terlibat dalam organisasi. Contohnya sebagai anggota keluarga, siswa di sekolah, karyawan ditempat bekerja, anggota masyarakat, warga negara dan sebagainya. Dengan demikian untuk mencapai sebuah tujuan, yang menjadi faktor penentu keberhasilan adalah individu (personal) yang merupakan subjek dalam proses pencapaian tujuan.

Oleh sebab itu, penulis merasa penting untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku individu sebelum individu tersebut menjadi salah satu bagian untuk mewujudkan tujuan sebuah organisasi. Hal ini juga terkait organisasi yang terdiri dari orang-orang yang bekerja sama untuk mencapai tujuan dengan berbagai perilaku dan sifat yang berbeda.

1.2. OBJEK PENGAMATAN DAN RUANG LINGKUP BAHASAN

Objek pengamatan pada makalah ini adalah perilaku individu dengan ruang lingkup pembahasan sebagai berikut:

1. Perilaku Individu karena diri sendiri (pribadi).

2. Perilaku Individu karena kelompok (keluarga, sekolah, kampus dan lingkungan).

3. Perilaku Individu karena organisasi (tempat bekerja).

BAB II

PEMBAHASAN

2.1. TEORI PERILAKU DAN PERILAKU ORGANISASI

A. Teori Perilaku dan Perilaku Organisasi

Menurut Prof. Dr. Johanes Basuki, M.Psi (2015), dalam perkuliahan Teori dan Perilaku Organisasi;

“Perilaku adalah tindakan-tindakan seseorang, baik yang disadari maupun tidak disadari dalam pribadi atau organisasi.”

“Perilaku Organisasi adalah ilmu yang mempelajari (study) tentang aspek perilaku (sikap dan tindakan) seseorang dalam organisasi/kelompok tertentu. Perilaku organisasi bertujuan untuk mengubah perilaku seseorang menjadi sesuai dengan harapan atau aturan dalam organisasi, baik perilaku yang kasat mata maupun yang tidak kasat mata.”

B. Definisi Perilaku Organisasi menurut beberapa ahli

1. Indriyo Gito Sudarmo dan Nyoman Sudita (1997)

Perilaku Keorganisasian adalah suatu bidang ilmu yang mempelajari tentang interaksi manusia dalam organisasi yang meliputi studi secara sistematis tentang perilaku struktur dan proses dalam organisasi.

2. Fred Luthan (1985)

Perilaku organisasi didefinisikan sebagai studi dan aplikasi dari pengetahuan tentang bagaimana orang, individu dan kelompok bertindak dalam organisasi. Sikap organisasi sangat penting bagi manajemen sumber daya manusia, karena sikap ini akan mempengaruhi perilaku-perilaku organisasi. Sikap-sikap yang berkaitan dengan kepuasan kerja dan memfokuskan pada sikap karyawan terhadap keseluruhan (Luthan, 1985).

“Organizational Behavior (OB) is the study and aplication of knowledge about how people, individuals, and grups ant in organizations”.

3. Mathis-John H. Jackson

Perilaku organisasi adalah bagaimana anggota organisasi yakin dan menerima tujuan organisasional, serta berkeinginan untuk tinggal bersama atau meninggalkan perusahaan yang tercermin dalam tindak tanduk dalam organisasi tersebut.

4. Griffin dan kawan-kawan

Perilaku organisasi (organisational behavior) adalah sejauh mana seseorang individu mengenal dan terikat pada organisasinya. Seseorang individu yang memiliki komitmen tinggi kemungkinan akan melihat dirinya sebagai anggota sejati organisasi.

5. Schermerhorn Jr., Hunt, & Osborn, 2008, p. 5

Perilaku organisasi adalah ilmu tentang individu dan kelompok dalam suatu organisasi.

“Organizational behavior is the study of individuals and groups in organizations”.

Dari beberapa uraian di atas, dapat disimpulkan bahwa perilaku organisasi adalah suatu studi tentang apa yang dikerjakan oleh orang-orang dalam organisasi dan bagaimana perilaku orang-orang tersebut dapat mempengaruhi kinerja organisasi, dengan bahan kajiannya adalah sikap manusia terhadap pekerjaan, terhadap rekan kerja, imbalan, kerjasama dan sebagainya.

C. Tingkat Analisis Dalam Perilaku Organisasi

1. Tingkat individu, artinya terkait dengan perilaku, nilai saat berinteraksi.

2. Tingkat kelompok, artinya pengaruh perilaku anggota oleh dinamika anggota kelompok, norma dan nilai kelompok.

3. Tingkat organisasi, artinya proses pengambilan keputusan manajemen.

D. Fokus Bahasan Dalam Perilaku Organisasi

1. Perilaku (perilaku individu dan organisasi)

2. Struktur (organisasi dan kelompok)

3. Proses (interaksi di antara anggota), proses tersebut berupa komunikasi, kepemimpinan, pengambilan keputusan dan sebagainya.

2.2. OBSERVASI/HASIL PENGAMATAN

Menurut Prof. Dr. Johanes Basuki, M.Psi (2015), terdapat 3 (tiga) aspek pembentuk perilaku manusia, yaitu

§ Teori Genetik, teori ini menyatakan bahwa perilaku manusia sudah terbentuk dari awal pembentukan manusia (janin dalam kandungan). Teori ini menyatakan bahwa perilaku manusia tersebut sudah merupakan bawaan lahir, saat manusia itu dikandung oleh seorang ibu. Dalam kandungan seorang ibu, perilaku manusia (anak) tersebut sudah dibentuk.

§ Teori Sosial, teori ini menyatakan bahwa perilaku manusia terbentuk melalui pengaruh dari lingkungan tempat beradanya manusia tersebut. Lingkungan ini meliputi keluarga (orang tua, saudara dan sanak saudara), sekolah (guru dan teman sejawat), lingkungan (tetangga), organisasi (tempat bekerja) dan sebagainya.

§ Teori Campuran, sedangkan teori ini merupakan gabungan dari teori genetik dan teori sosial. Yaitu perilaku manusia terbentuk sejak manusia itu di dalam kandungan seorang ibu, kemudian berkembang dan dipengaruhi oleh lingkungan tempat manusia tersebut berada.

Berikut ini hasil pengamatan (observasi) tentang pengaruh perilaku individu karena diri sendiri (pribadi), kelompok dan organisasi dalam kehidupan sehari-hari, sebagai berikut:

A. Perilaku Individu karena diri sendiri (pribadi)

Perilaku individu dipengaruhi oleh perasaan pribadinya. Perasaan seseorang akan berpengaruh karena keadaan perasaan dan mental pribadinya. Selain dari perasaan, perilaku seseorang juga dipengaruhi juga oleh faktor-faktor pribadi yang lain, sebagai berikut:

1. Perilaku yang dipengaruhi oleh Perasaan

Perasaan senang, bahagia, dan sebagainya akan mempengaruhi seseorang dalam berperilaku. Apabila pribadi individu merasakan sesuatu yang menyenangkan terjadi dalam hidupnya akan mempengaruhi dirinya dalam berperilaku baik karena dampak perasaannya yang dalam keadaan baik.

Demikian sebaliknya, apabila seseorang tersebut merasakan kesedihan, kekhawatiran, kegundahan, keraguan bahkan keputusasaan dan sebagainya. Hal ini juga akan mempengaruhi dirinya dalam berperilaku kurang baik karena dampak perasaan yang dalam keadaan tidak mendukung.

2. Perilaku yang dipengaruhi keadaan Fisik.

Perilaku seseorang akan dipengaruhi oleh keadaan fisik dirinya, contohnya orang yang memiliki tubuh cacat, kecil, pendek, gemuk dan sebagainya. Keadaan pribadi ini akan mempengaruhi perilaku individunya yang merasa minder dan berperilaku iri terhadap orang yang lebih dari dirinya.

3. Perilaku yang dipengaruhi Kepribadiaan.

Perilaku seseorang akan dipengaruhi oleh kepribadiannya, yaitu segala corak kebiasaan manusia yang terhimpun dalam dirinya yang digunakan untuk bereaksi serta menyesuaikan diri terhadap segala rangsangan baik yang datang dari dalam dirinya maupun dari lingkungannya, sehingga corak dan kebiasaan itu merupakan suatu kesatuan fungsional yang khas untuk manusia itu. Dari pengertian tersebut, kepribadian seseorang jelas sangat berpengaruh terhadap perilaku sehari-harinya.

4. Perilaku individu yang dipengaruhi Bakat.

Perilaku seseorang akan dipengaruhi oleh bakat adalah suatu kondisi pada seseorang yang memungkinkannya dengan suatu latihan khusus mencapai suatu kecakapan, pengetahuan dan keterampilan khusus, misalnya berupa kemampuan memainkan musik, melukis, olah raga, dan sebagainya.

Sehingga seorang individu akan berperilaku baik saat melakukan suatu hal yang merupakan keterampilan baginya karena ia memiliki bakan mengenai hal tersebut. Demikian juga pada hal yang sebaliknya, seorang individu tidak akan berperilaku baik terhadap suatu hal yang tidak ia sukai karena dirinya tidak berbakat dalam suatu hal.

5. Perilaku yang dipengaruhi oleh Jenis Ras/Keturunan.

Perilaku seseorang dipengaruhi oleh jenis ras/keturunannya, pada saat individu tersebut menemui orang lain yang berbeda ras akan mempengaruhi perilakunya. Hal ini karena setiap ras yang ada di dunia memperlihatkan tingkah laku yang khas dan tentu berbeda. Contohnya, perilaku ras Negroid antara lain bertemperamen keras, tahan menderita, menonjol dalam kegiatan olah raga. Ras Mongolid mempunyai ciri ramah, senang bergotong royong, agak tertutup/pemalu dan sering mengadakan upacara ritual. Demikian pula beberapa ras lain memiliki ciri perilaku yang berbeda pula.

6. Perilaku yang dipengaruhi Jenis Kelamin.

Perbedaan perilaku berdasarkan jenis kelamin antara lain cara berpakaian, melakukan pekerjaan sehari-hari, dan pembagian tugas pekerjaan. Perbedaan ini bisa dimungkinkan karena faktor hormonal, struktur fisik maupun norma pembagian tugas. Menurut beberapa tulisan (media internet dan majalah), “wanita seringkali berperilaku berdasarkan perasaan, sedangkan orang laki-laki cenderung berperilaku atau bertindak atas pertimbangan rasional”.

B. Perilaku Individu karena Kelompok

Perilaku individu tidak saja dipengaruhi oleh perasaan pribadinya, namun perilaku tersebut juga dipengaruhi oleh kelompok tempat seorang individu tersebut berada. Perilaku individu dipengaruhi oleh kelompok dalam hal ini ialah pengaruh keadaan dan kondisi suatu kelompok. Selain dari keadaan dan kondisi, perilaku seseorang juga dipengaruhi juga oleh faktor-faktor yang lain, sebagai berikut:

1. Perilaku individu dipengaruhi oleh bentuk kelompok.

Dalam hal ini perilaku individu dapat dipengaruhi oleh kelompok yang menjadikan individu sebagai objek yang dipengaruhi, contohnya kelompok keluarga, masyarakat, dsb yang mempengaruhi perilaku individu. Berikut ini beberapa ulasan tentang perilaku individu dipengaruhi sebagai objek dalam kelompok.

a. Perilaku individu dipengaruhi oleh keluarga

Perilaku individu dipengaruhi oleh keluarga sebagai suatu kelompok hubungan tali darah, contohnya hubungan terhadap orang tua, saudara, sepupu dan keluarga lainnya. Keluarga yang merupakan kelompok dasar tempat suatu individu mengawali pembentukan perilakunya dalam kelompok sebelum seorang individu masuk ke dalam kelompok yang lebih besar hingga nanti masuk dalam lingkup organisasi.

Pengaruh keluarga terhadap perilaku individu bisa saja dijelaskan sebagai berikut:

- Ayah/Bapak

Figur seorang ayah dan bapak dalam kehidupan individu, dapat membentuk perilaku tanggung jawab, kepemimpinan, disiplin dan sebagainya. Hal ini terjadi karena seorang ayah merupakan tulang punggung keluarga sehingga mewujudkan contoh perilaku kepemimpinan yang mendasar hingga perilaku tanggung jawab dan disiplin.

- Ibu

Figur seorang ibu dalam kehidupan individu dapat membentuk perilaku individu berupa perilaku kasih sayang, ikhlas, tulus, komunikasi, kesungguh-sungguhan dalam melakukan pekerjaan, mendidik dan mengajarkan perilaku-perilaku mendasar dalam kehidupan. Hal ini terjadi karena yang menjadi orang terdekat individu pada masa kecil umumnya adalah seorang ibu.

- Saudara dan Keluarga lainnya

Hubungan seorang individu dengan saudaranya maupun keluarga lainnya seperti kakek, nenek, sepupu dan sebagainya. Dalam hal ini dapat membentuk perilaku saling menghargai, saling menghormati dan sebagainya. Dengan hubungan yang baik akan membentuk perilaku yang baik bagi individu, yang membuat seorang individu akan lebih memudah bergaul dan membentuk karakter berhubungan dengan orang lain dalam individu.

b. Perilaku individu dipengaruhi oleh sekolah (kelompok belajar)

Pendidikan seorang individu di sekolah dapat mempengaruhi perilaku individu melalui pendidikan dan pola hubungan sesama siswa di sekolah. Pendidikan tersebut akan membentuk perilaku disiplin, norma-norma dalam berperilaku, ketentuan, keteraturan, sopan santun, kepribadian, saling menghormati, hak dan kewajiban, saling menghargai dan sebagainya. Hal ini terjadi karena di sekolah memang dilakukan pendidikan perilaku.

c. Perilaku individu dipengaruhi oleh kelompok sosial (lingkungan)

Perilaku individu seseorang tentu dipengaruhi oleh kelompok sosial, dalam hal ini yaitu hubungan seorang individu dengan teman sejawat, tetangga, dan masyarakat lainnya. Bentuk perilaku yang ditunjukkan oleh orang lain dalam pola hubungannya dengan seorang individu akan membentuk sebuah paradigma baru bagi individu tersebut, apalagi pada saat seorang individu menemui perilaku yang berbeda dengan apa yang diperolehnya di dalam keluarga, sekolah dan sebagainya.

2. Perilaku individu dipengaruhi oleh tujuan kelompok.

Perilaku individu dapat dipengaruhi oleh kelompok berdasarkan tujuan, dalam tujuannya kelompok dapat dibagi menjadi 4 (empat) bagian sebagai berikut:

a. Kelompok menolong

Perilaku menolong dalam hubungan seseorang dengan orang lain maupun kelompok dengan tujuannya menolong merupakan tindakan yang bersifat positif karena tidak merugikan orang lain dan diri sendiri. Menolong dapat mempererat tali persaudaraan dalam suatu kelompok. Menolong merupakan perilaku yang terpuji, intensitas perbuatan ini yang seling dilakukan akan membentuk perilaku baik terhadap seorang individu.

Contohnya seperti yang berada di lingkungan sekitar, suatu saat seseorang yang mengadakan acara atau resepsi pernikahan makan tetangga yang lain akan ikut membantu dalam menjalankan rencana seperti contohnya membantu dalam memasak dan memcuci piring. Perilaku menolong tetangga ini akan semakin menambah kerukunan dalam lingkungan tempat tinggal kita.

b. Kelompok kerja sama

Perilaku yang terbentuk dari kelompok kerja sama merupakan perilaku yang netral tergantung tujuannya, karena kerjasama dapat masuk kedalam perilaku yang negatif dam dapat masuk kedalam perilaku positif. Contoh kerjasama yang negatif adalah bekerjasama dalam melakukan kejahatan seperti mencuri maupun menodong. Sedangkan kerjasama yang positif adalah kerjasama yang dilakukan dengan tujuan yang baik dan tidak merugikan orang lain. Dengan demikian kelompok ini dapat membentuk perilaku baik maupun tidak baik bagi seorang individu.

c. Kelompok persaingan

Perilaku yang terbentuk dari kelompok persaingan (kompetisi) akan membentuk perilaku individu. Persaingan merupakan suatu perilaku atau tindakan individu dalam bersaing dalam suatu hal. Kompetisi ini bertujuan untuk mengukur siapa yang berada di paling atas. Seperti contohnya dalam kehidupan para pelajar mereka sebagai individu berkompetisi dengan semua individu yang berada dalam suatu kelompok, dalam hal ini adalah kelas. Mereka semua berkompetisi untuk mendapatkan rangking satu sebagai tolak ukur siapa yang paling pintar dan dapat menguasai semua pelajaran dalan suatu kelas. Persaingan ini dilakukan secara sehat maksudnya adalah persaingan ini dilakukan tanpa adanya kekerasan satu sama lain. Demikian juga halnya apabila persaingan ini dilakukan dengan kekerasan akan membentuk perilaku yang tidak baik terhadap seorang individu, karena dampak kekerasan akan membentuk perilaku yang keras terhadap individu.

d. Kelompok konflik

Perilaku individu yang terbentuk melalui konflik akan membentuk perilaku individu secara tidak langsung, hal ini terjadi pada saat seorang individu memecahkan masalah dari konflik yang terjadi. Apabila seorang individu dapat menyelesaikan konflik dengan baik, maka akan terbentuk perilaku yang baik terhadap seorang individu. Demikian halnya yang terjadi apabila seorang individu tidak dapat menghadapi konflik dengan baik, maka akan terbentuk perilaku yang tidak baik juga.

C. Perilaku Individu karena Organisasi

Perilaku individu dalam organisasi terbentuk karena interaksi antara karakteristik individu dengan karakteristik organisasi. Setiap individu dalam organisasi, semuanya akan berperilaku berbeda satu sama lain, dan perilakunya adalah ditentukan oleh masing-masing lingkungannya yang memang berbeda. Sebagaimana telah diuraikan di point sebelumnya bahwa individu sudah memiliki perilaku yang berbeda karena pengaruh diri sendiri (pribadi maupun lingkungan/kelompok. Individu membawa ke dalam tatanan organisasi berupa kemampuan, kepercayaan pribadi, pengharapan kebutuhan dan pengalaman masa lalunya.

Organisasi juga merupakan suatu lingkungan yang mempunyai karakteristik seperti keteraturan yang diwujudkan dalam susunan hirarki, pekerjaan, tugas, wewenang, tanggung jawab, sistem penggajian, sistem pengendalian dan sebagainya. Dalam kaitan antara individu dengan organisasi, maka ia membawa karakteristik individu dalam organisasi, sehingga terjadilah interaksi antara karakteristik individu dengan karakteristik organisasi.

Menurut Nimran dalam Sopiah (2008) karakteristik yang melekat dalam individu terdiri dari ciri-ciri biografis, kepribadian, persepsi dan sikap. Berikut ini adalah penjelasan dari masing-masing karakteristik tersebut.

1. Ciri-ciri biografis

Yaitu ciri-ciri yang melekat pada individu, antara lain:

a. Umur

Secara empiris bahwa umur berpengaruh terhadap bagaimana perilaku seorang individu, termasuk bagaimana kemampuannya untuk bekerja dalam organisasi, merespon stimulus yang dilancarkan oleh individu lainnya. Adanya persepsi bahwa semakin tua seseorang maka prestasi kerjanya akan semakin merosot karena faktor biologis alamiah, walaupun terkadang semakin meningkat umur seseorang maka kemampuannya semakin berkembang jauh lebih cepat dari yang lebih muda. Hal ini terkait juga dengan usia yang menjadikan masa pensiun bagi seorang pekerja, maka hal ini akan mempengaruhi perilaku individu di saat ia akan mendekati masa pensiunnya.

b. Jenis kelamin

Menurut Sopiah (2008), penelitian membuktikan bahwa sebenarnya kinerja pria dan wanita dalam menangani pekerjaan relatif sama. Namun melalui pendekatan psikologi menyatakan bahwa perilaku wanita lebih patuh pada aturan dan otoritas. Sedangkan pria lebih agresif, sehingga lebih besar kemungkinan mencapai sukses walaupun perbedaan ini terbukti sangat kecil. Sehingga sebenarnya dalam pemberian kesempatan kerja tidak perlu ada perbedaan karena tidak ada cukup bukti yang membedakan pria dan wanita dalam hal kepuasan kerja.

c. Status Perkawinan

Pemaknaan tentang pekerjaan akan berbeda antara karyawan yang single dengan karyawan yang sudah menikah. Penelitiannya membuktikan bahwa orang yang telah berumah tangga memiliki perilaku relatif lebih baik dibandingkan dengan single ditinjau dari segi absensi. Hal ini terjadi mungkin karena orang yang telah berumah tangga memiliki tanggungan yang lebih besar sehingga membuat perilaku kerjanya lebih meningkat dibanding sebelum menikah.

d. Masa Kerja

Perilaku individu yang berhubungan dengan masa kerja adalah berkaitan langsung dengan senioritas dalam pekerjaan. Artinya tidak relevan membandingkan pria-wanita-tua-muda dan seterusnya karena penelitian menunjukkan bahwa belum tentu yang lebih lama pada pekerjaan memiliki produktifitas yang lebih tinggi. Karena bisa saja orang baru bekerja tetapi memiliki pengalaman yang lebih baik dari pekerjaan masa lalu. Sehingga dapat disimpulkan bahwa pengalaman masa lalu merupakan penentu masa depan seseorang dalam pekerjaan. Banyak penelitian menunjukkan bahwa hubungan positif antara lama masa kerja dengan kepuasan kerja, artinya semakin lama seorang karyawan bekerja, maka semakin rendah keinginan karyawan untuk meninggalkan pekerjaannya.

2. Kepribadian

Menurut Prof. Dr. Jonanes Basuki, M.Psi (2015) dalam perkuliahan Teori dan Perilaku Organisasi, kepribadian dibagi atas 2 (dua) macam yaitu introvert dan ekstrovert. Introvert adalah sifat kepribadian seseorang yang cenderung menghabiskan waktu dengan dunianya sendiri dan menghasilkan kepuasan atas pikiran dan perasaannya. Ekstrovert merupakan sifat kepribadian yang cenderung mengarahkan perhatian kepada orang lain, kejadian di lingkungan dan menghasilkan kepuasan dari stimulus lingkungan.

Holland dalam Haryono (2001) memformulasikan tipe-tipe kepribadian sebagai berikut:

a. Tipe realistic

Mereka yang berada pada areal ini adalah cenderung sebagai orang yang memiliki keengganan sosial, agak pemalu, bersikap menyesuaikan diri, materialistik, polos, keras hati, praktis, suka berterus terang, asli, maskulin dan cenderung atletis, stabil, tidak ingin menonjolkan diri, sangat hemat, kurang berpandangan luas dan kurang mau terlihat.

b. Tipe investigatif

Mereka yang berada di dalam tipe ini cenderung berhati-hati, kritis, ingin tahu, mandiri, intelektual, instropektif, introvert, metodik, agak pasif, pesimis, teliti, rasional, pendiam, menahan diri dan kurang popular.

c. Tipe artistik

Orang-orang yang masuk tipe ini cenderung untuk memperlihatkan dirinya sebagai orang yang “agak sulit” (complicated), tidak teratur, emosional, tidak materialistik, idealistis, imaginatif, tidak praktis, implusit, mandiri, introspeksi, intuitif, tidak menyesuaikan diri dan orisinil/asli.

d. Tipe sosial

Mereka yang tergolong dalam tipe sosial cenderung untuk memperlihatkan dirinya sebagai orang yang suka kerjasam, suka menolong, sopan santun (friendly), murah hati, agak konservatif, idealistis, bersifat sosial dan bertanggung jawab.

e. Tipe enterprising

Mereka yang masuk dalam tipe ini cenderung memperlihatkan dirinya sebagai orang yang gigih mencapai keuntungan, petualang, bersemangat (ambisi), dominan, energik, optimis, percaya diri, sosial dan suka bicara.

f. Tipe coventional

Mereka yang masuk dalam tipe ini adalah orang-orang yang mudah menyesuaikan diri (conforming), teliti, efisien, sopan santun, tenang, pemalu, patuh, teratur dan cenderung rutin, keras hati, praktis, kurang imajinasi, tetapi kurang mengontrol diri.

Dengan demikian kepribadian sangat mempengaruhi perilaku individu didalam organisasi, terkait dengan bentuk tipe kepribadian dari masing-masing individu. Oleh sebab itu di dalam sebuah organisasi, perlu mengetahui kepribadian dari masing-masing individu untuk membentuk perilaku individu yang baik.

3. Kemampuan

Kemampuan dalam hal ini adalah kapasitas seseorang untuk melaksanakan beberapa kegiatan dalam satu pekerjaan. Dengan memiliki kemampuan intelektual, spiritual, emosional dan fisik yang baik pada seorang individu dapat mendukung perilaku dan tindakannya dalam mencapai tujuan organisasi.

4. Pembelajaran/Belajar

Perilaku yang dibentuk dari pembelajaran/belajar yaitu hasil proses perubahan yang relatif konstan dalam tingkah laku yang terjadi karena adanya suatu pengalaman atau latihan.

5. Sikap (attitude)

Sikap merupakan suatu hal yang harus saling memahami antara pribadi dan orang lain. Dengan saling memahami individu maka organisasi akan dapat dikelola dengan baik.

Menurut Prof. Dr. Johanes Basuki, M.Psi. (2015), definisi sikap dapat dijelaskan dalam tiga komponen sikap, yaitu kognitif, afektif dan psikomotorik.

- Kognitif, yaitu berkaitan dengan proses berpikir yang menekankan pada rasionalitas dan logika.

- Afektif, yaitu berkenaan dengan komponen emosional atau perasaan seseorang.

- Psikomotorik merupakan kecenderungan seseorang dalam bertindak terhadap lingkungannya.

6. Persepsi

Menurut Gitosudarmo, I (1997), definisi persepsi sebagai suatu proses memperhatikan dan menyeleksi, mengorganisasikan dan menafsirkan stimulus lingkungan. Dengan persepsi yang benar bagi seorang individu akan menentukan perilaku dan tindakan dilakukan oleh individu tersebut.

7. Kepuasan Kerja

Apabila seorang individu memiliki rasa puas terhadap pekerjaannya, maka perilaku baik akan ditunjukkan oleh individu. Hal ini terkait dengan efektifitas organisasi secara keseluruhan. Kepuasan kerja yang tinggi sangat mempengaruhi kondisi kerja dan memberikan keuntungan nyata tidak saja bagi individu tetapi juga bagi manajemen dan organisasi.

8. Stress

Stress yang dimaksud di sini adalah pemahaman yang bersifat internal yang menciptakan adanya ketidakseimbangan fisik dan psikis dalam diri seseorang sebagai akibat lingkungan eksternal, organisasi maupun organisasi lain. Ketidakseimbangan ini akan menampakkan perilaku yang tidak baik oleh individu. Maka organisasi perlu memperhatikan keseimbangan kerja untuk menghindari stress yang berakibat buruk bagi organisasi.

BAB III

KESIMPULAN DAN SARAN

3.1. KESIMPULAN

Dengan mengetahui perilaku individu, kelompok dalam organisasi dapat diketahui beberapa hal sebagai berikut:

1. Dapat memahami perilaku individu yang terdapat di dalam organisasi.

2. Meramalkan kejadian-kejadian yang terjadi di dalam organisasi.

3. Mengendalikan perilaku.

Dalam bekerja di dalam sebuah organisasi perlu ada etika organisasi, yang dapat menuntun setiap individu yang terkait dalam organisasi dapat memahami dan bertindak sesuai dengan tujuan organisasi. Hal ini terkait dengan perilaku masing-masing individu dalam bekerja.

Oleh sebab itu, perlu setiap individu dari masing-masing organisasi memahami secara mendalam peran dan fungsi dari masing-masing individu di dalam bekerja dengan bertoleransi dan saling pengertian. Hal ini bertujuan agar pencapaian tujuan organisasi dalam dicapai dengan efektif, efisien, produktif dan rasional.

3.2. SARAN

Dengan demikian beberapa perilaku yang harus diperhatikan dalam mewujudkan tujuan organisasi melalui bekerjanya individu sesuai dengan perilaku yang baik agar hasil kinerja dapat dicapai dengan efektif, efisien, rasional dan produktif.

Berikut ini perilaku yang diharapkan dimiliki oleh setiap individu:

1. Disiplin, adalah perilaku tertib, taat dan sesuai dengan ketentuan yang telah diberikan. Contohnya, datang tepat waktu.

2. Jujur, adalah perilaku dapat dipercaya.

3. Loyal, yaitu sikap perilaku patuh dan setia.

4. Cekatan, Ulet dan Ringan Tangan, yaitu perilaku yang selalu ingin bekerja walaupun tidak disuruh/diperintahkan.

5. Saling Menghargai, yaitu perilaku yang saling menghargai antara sesama anggota organisasi untuk membangun hubungan kerjasama yang baik.

6. Tidak KKN (Korupsi, Kolusi dan Nepotisme) dalam bekerja.

7. Rasional, bekerja sesuai fakta dan masuk akal.

8. Efektif, bekerja mencapai tujuan sesuai dengan yang telah ditetapkan

9. Efisien, bekerja hemat waktu, uang, tepat sasaran, tepat guna dan tidak boros.

10. Produktif, bekerja dengan menghasilkan hal yang diharapkan untuk menunjang pencapaian tujuan.

Hendaknya disetiap organisasi perlu memiliki azas-azas atau prinsip-prinsip organisasi, seperti:

1. Kejelasan tujuan, visi dan misi

2. Pembagian habis tugas

3. Rentang kendali

4. Koordinasi

5. Integrasi

6. Sikronisasi

7. Beban kerja

8. Tidak duplikasi

9. Fungsional

10. Komunikasi/tatahubungan

11. Kejelasan komando

12. Kejelasan hirarki

13. Proporsionalitas

14. Kesinambungan

15. Keluwesan

16. Pendelegasian wewenang

17. Legalitas

Referensi:

Muh. Iqbal Fadillah. 2015. Materi Perkuliahan Kepemimpinan dalam Organisasi. Jakarta. STIA LAN

Dr. Asmawi Rewansyah, MSC. 2012. Cetakan ke 2. Reformasi Birokrasi Dalam Rangka Good Governance. Jakarta Timur. PT. Rizky Grafis.

______________________. 2012. Cetakan ke 2. Kepemimpinan Dalam Pelayanan Publik. Jakarta Timur. PT. Rizky Grafis.

http://www.scribd.com/doc/34718089/PERILAKU-KEORGANISASIAN

https://www.academia.edu/6449561/PERILAKU_INDIVIDU_DALAM_ORGANISASI

https://www.academia.edu/4844969/PERILAKU_INDIVIDU_DALAM_ORGANISASI

http://iraitha.blogspot.com/2014/02/tugas-keorganisasian-dosen-mointi.html

http://putriajengjanuarti.blogspot.com/2012/03/perilaku-keorganisasian.html

http://missdeanyta.blogspot.com/2012/09/artikel-perilaku-keorganisasian.html

http://syakira-blog.blogspot.com/2008/11/faktor-faktor-yang-mempengaruhi.html

https://ariffirmansyahh.wordpress.com/2012/01/10/perilaku-individu-dalam-kelompok/

Jumat, 22 Mei 2015

Kasus Asusila sebagai Masalah Sosial

Kata Pengantar

Bismillahirrohmanirrohim....

Welcome guys, hari ini mau berbagi Ilmu Pengetahuan lagi nih. Semoga dengan berbagi Ilmu yang bermanfaat dapat menjadi Amal Jariah yang tidak terputus amal pahalanya, Amin... Langsung aja yah, ni ada postingan saya mengenai Kasus Asusila sebagai Masalah Sosial, dewasa ini kita perhatikan di Indonesia mengalami masalah sosial yang sangat kompleks dan yang begitu memprihatinkan adalah kasus asusila. Dengan demikian penulis mencoba membahasnya, melalui hasil Tinjauan Referensi pada Kamis, 19 Maret 2015.

Semoga dapat membantu serta mohon komentar, kritik dan saran membangunnya. Silahkan dishare ya, biar sama-sama dapat Pahala, Amiiin... Terima kasih ^_^

MAKALAH

SISTEM SOSIAL BUDAYA INDONESIA (SSBI)

MENGIDENTIFIKASI KASUS ASUSILA

SEBAGAI MASALAH SOSIAL

Oleh :

YOGI SUDIRMAN

1428.000.283

SEKOLAH TINGGI ILMU ADMINISTRASI

LEMBAGA ADMINISTRASI NEGARA

TAHUN 2015

MENGIDENTIFIKASI KASUS ASUSILA SEBAGAI MASALAH SOSIAL

A. LATAR BELAKANG PENULISAN

Berikut ini penulis sebagai mahasiswa STIA LAN Jakarta, akan mengidentifikasi masalah sosial yang terdapat dalam beberapa media massa yang diberi judul “Mengidentifikasi Kasus Asusila sebagai Masalah Sosial”. Penulisan ini sebagai syarat dalam Mata Kuliah Sistem Sosial Budaya Indonesia pada Semester Gasal Tahun 2015 oleh Bapak Achmad Sjihabuddin, M.Si.

Menurut Soerjono Soekanto dalam Perkuliahan Sistem Sosial Budaya Indonesia oleh Achmad Sjihabuddin, M.Si (2015), masalah sosial dibagi menjadi 4 jenis faktor, yaitu; (1) Faktor ekonomi, (2) Faktor budaya, (3) Faktor biologis dan (4) Faktor psikologis. Kemudian ditambahkan oleh Achmad Sjihabuddin, M.Si, faktor lain dalam masalah sosial (5) Faktor Biopsikologis.

Berdasarkan pembagian faktor masalah sosial di atas, penulis fokus terhadap point (2) Faktor Budaya, merupakan salah satu faktor masalah sosial yang banyak diberitakan dalam media massa dan perlu diperhatikan. Karena pemberitaan media massa dewasa ini, menunjukkan peningkatan tindakan asusila di berbagai tempat dari waktu ke waktu. Hal ini apabila tidak ditindaklanjuti secara serius akan berdampak buruk bagi perkembangan budaya di Indonesia.

Oleh sebab itu, penulis merasa penting untuk mengidentifikasi kasus asusila sebagai masalah sosial agar dapat diketahui dampak dan solusi agar masalah ini dapat dihindari pada masa yang akan datang.

B. SUMBER BAHASAN

Harian online, OkeZone.com. edisi tanggal 12 Maret 2015 pukul 04.06 wib.

C. KASUS

Kasus Asusila : “172 Pelajar Hamil di Luar Nikah di Mojokerto”

Ø Kasus asusila telah mengakibatkan pelajar hamil di luar nikah, hal ini tentu berpengaruh terhadap kehidupan sosialnya. Masyarakat akan memberikan hukuman sosial kepada pelaku asusila karena tindakan ini merupakan perbuatan yang sangat tercela. Korban dan pelaku asusila akan dinilai sangat hina dalam masyarakat. Kemudian pelajar yang sudah hamil tentu tidak dapat melanjutkan pendidikannya.

Ø Dampaknya : Kasus ini menjadi marak dan meresahkan pendidikan dan masyarakat di Indonesia. Apalagi kasus ini terjadi pada pelajar dan anak remaja yang merupakan generasi penerus bangsa Indonesia. Apabila masalah sosial ini tidak ditindaklanjuti dan dicegah akan merusak moral hingga menghancurkan budaya Bangsa Indonesia.

D. DATA

1. Mojokerto

OkeZone.com edisi (12/3/2015), Kasus asusila di kalangan pelajar marak terjadi di Kabupaten Mojokerto. Akibatnya, 172 siswi hamil di luar nikah. Kasus Asusila tidak hanya pelajar tingkat SMA ataupun SMP, bahkan ada yang menimpa pelajar di sekolah dasar.

2. Sukabumi

Pikiran Rakyat online edisi (16/3/2015), Kasus yang menimpa kaum perempuan yang ditangani PPA 2013 lalu mencapai 35 kasus. Sedangkan kasus serupa 2014 lalu, meningkat mencapai 49 kasus. Sedangkan kasus cabul hingga pertengahan Maret 2015, yang ditangani unit PPA baru 5 kasus.

3. Surabaya

detikNews edisi (15/2/2015), Razia memberantas pasangan mesum yang bukan suami istri digelar di Surabaya telah menjaring lebih dari 300 orang.

E. ANALISIS

1. Kasus asusila yang terjadi disebabkan karena:

a. Menurunnya nilai-nilai moral pada masyarakat.

b. Rendahnya pengawasan dan bimbingan serta arahan dari orang tua terhadap anak, sehingga kasus ini menimpa pelajar.

c. Pendidikan yang diberikan oleh sekolah cenderung fokus terhadap prestasi belajar, sedangkan pengetahuan tentang pergaulan sangat rendah.

d. Kurangnya pengetahuan tentang bahaya hubungan seks di luar nikah, yang dapat mengakibatkan hamil di luar nikah, terjangkit penyakit kelamin serta bisa-bisa mendapat virus HIV dan AIDS.

2. Undang-Undang Nomor 35 Tahun 2014 tentang perubahan atas Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2002 tentang Perlindungan Anak. Bahwa pelaku tindak asusila ini dihukum dengan ancaman hukuman 15 tahun penjara. Tindak pidana asusila merupakan salah satu hal dari sekian kejahatan dalam KUHP. Dalam peraturannya itu sendiri perkosaan terhadap anak di bawah umur dalam hal hubungan keluarga atau ayah dengan anak di atur secara khusus dalam UU No. 23 Tahun 2002 tentang perlindungan anak.

3. Ada 4 jenis faktor dalam kategori masalah sosial, menurut Soerjono Soekanto dalam Perkuliahan Sistem Sosial Budaya Indonesia oleh Achmad Sjihabuddin, M.Si (2015), yaitu:

a. Faktor ekonomi

Dampak tindakan asusila yang mengakibatkan korban hingga hamil, selanjutkan tidak dapat melanjutkan pendidikan. Sehingga pendidikan yang rendah akan berakibat rendahnya kualitas sumber daya manusianya. Sehingga dapat mengakibatkan angka pengangguran dan kemiskinan meningkat di Indonesia.

b. Faktor budaya

Kasus asusila ini merusak moral dan menghancurkan budaya di Indonesia. Adapun pernikahan karena hamil di luar nikah dan usia yang muda, tentu merupakan pernikahan yang labil dan tidak wajar, sehingga rentan terjadi perceraian.

c. Faktor biologis

Secara biologis tindakan asusila ini sangat membahayakan kesehatan. Hubungan seks yang dilakukan di luar nikah dan di bawah umur dapat mengakibatkan berbagai penyakit, misalnya penyakit kelamin, bahkan terjangkit virus HIV dan AIDS.

d. Faktor psikologis.

Secara psikologis perbuatan ini, akan merusak mental dan trauma yang mendalam bagi korban. Korban akan merasa malu dan tertekan terhadap keadaannya.

Kemudian ditambahkan oleh Achmad Sjihabuddin, M.Si, faktor lain, yaitu:

e. Faktor Biopsikologis.

Tekanan dan trauma yang dirasakan tidak hanya terjadi pada korban, namun keluarga korban pun juga akan merasakan hal yang sama. Keluarga korban akan menanggung malu dan mengalami goncangan mental yang diakibatkan oleh tindakan asusila ini.

Oleh sebab itu, tindakan asusila harus dicegah melalui peningkatan kewaspadaan, adanya sosialisasi bahaya dari hubungan di luar nikah, meningkatkan pengawasan terhadap anak dan perlindungan yang cukup, agar hal ini dapat dihindari.

F. FAKTOR-FAKTOR PENYEBAB

Kemudian dilihat dari faktor-faktor penyebab terjadinya tindak pidana asusila ini karena beberapa motif yaitu:

1. Pengaruh perkembangan teknologi

2. Pengaruh alkohol bahkan narkoba

3. Situasi, yaitu adanya kesempatan

4. Peranan korban

5. Lingkungan, yaitu keluarga (perpecahan keluarga/perceraian orang tua), kesibukan orang tua, dan masyarakat.

6. Tingkat pendidikan rendah

7. Pekerjaan (pengangguran)

8. Rasa ingin tahu (anak)

9. Rendahnya pemahaman dan pengetahuan agama, yaitu iman.

G. SOLUSI/SARAN

Solusi untuk menanggapi faktor penyebab pelanggaran tindakan asusila adalah kembali pada kesadaran diri kita sendiri, mampu mengendalikan emosi atau perasaan, berpuasa, rajin berdoa, ikut organisasi dan sebagainya. korban utama pelaku tindakan asusila adalah terutama remaja putri yang selalu ingin tahu dan menghadapi hal-hal baru. Orang tua harus tahu dan perhatian terhadap keadaan anaknya di dalam pergaulan, mendidik dan memotivasi anak agar tidak menjadi korban pelanggaran tindakan asusila. Orang tua merupakan benteng bagi anak supaya terhindar dari tindakan yang asusila. Di sisi lain para orang tua menciptakan suasana aman dan tentram, harmonis, orang tua mendidik anak mulai dari kecil dengan menanamkan nilai moral, norma-norma agama, etika, mengarahkan untuk taat pada hukum atau aturan keluarga dan yang ada di Indonesia.

Kemudian dilihat dari faktor-faktor penyebabnya, perlu ada tindakan sebagai berikut:

1. Mencegah pergaulan bebas dan penyalah gunaan layanan internet.

2. Menjaga kestabilan ekonomi dan keamanan lingkungan.

3. Memperhatikan cara berpakaian yang salah pada kaum wanita yang dapat mengundang tindak asusila.

4. Memberikan pendidikan yang cukup dan pengetahuan serta pemahaman agama (iman).

5. Mengontrol emosi dan nafsu melalui puasa dan sebagainya.

6. Menghindari pengaruh bacaan dan media tentang seksual dan tontonan film pornografi.

7. Memberikan pengetahuan bahaya alkohol dan narkoba

SUMBER PEMBAHASAN

Okezone News :: Berita Dalam Negeri dan Internasional Terkini

/ rendering in 0.0754 seconds [172]

12/3/2015 - 04:06 wib

172 Pelajar Hamil di Luar Nikah di Mojokerto

MOJOKERTO - Kasus asusila di kalangan pelajar marak terjadi di Kabupaten Mojokerto. Akibatnya, 172 siswi hamil di luar nikah. Tidak hanya pelajar tingkat SMA ataupun SMP, bahkan ada yang menimpa pelajar di sekolah dasar.

Seperti yang dialami Bunga (nama samaran). Saat ini dia sudah duduk di kelas sembilan sebuah SMA di Kabupaten Mojokerto. Bunga hamil saat ia duduk di kelas enam sekolah dasar. Kejadian tersebut menimpanya empat tahun yang lalu dan dilakukan orang terdekatnya yang sudah berumur dewasa. Saat ini, anak hasil hubungannya tersebut, sudah berumur tiga tahun.

Selain kasus Bunga, baru-baru ini kejadian mengejutkan di Kabupaten Mojokerto seorang siswi kelas 8 dilaporkan melakukan pesta seks dengan 12 pelajar. Tindakan asusila yang sama juga dilakukan siswi kelas 11 dengan melakukan pesta seks bersama 10 pria yang juga masih pelajar.

Data di Badan Pemberdayaan Perempuan dan Keluarga Berencana Kabupaten Mojokerto, menunjukkan data siswi hamil di Kabupaten Mojokerto meningkat sejak tiga tahun terakhir. Tahun 2012 terdapat 78 siswi yang hamil, sedangkan tahun 2013 jumlahnya turun menjadi 71 siswi.

Kepala BPPKB Kabupaten Mojokerto, Yudha Hadi mengatakan, saat ini di Mojokerto sudah masuk dalam kategori krisis moral.

“Salah satu penyebabnya adalah lemahnya pengawasan pihak sekolah, dalam hal ini guru pendidikan dan konseling yang selama ini hanya mengawasi masalah prestasi belajar siswa. Sedangkan masalah pergaulan lemah dalam pengawasannya,” bebernya.

Kepala Dinas Pendidikan Mojokerto, Yoko Priyono, menambahkan, dengan meningkatnya kasus hamil dinas pendidikan akan membuat langkah-langkah antisipasi kepada seluruh pelajar.

“Terdapat dua sebab mengapa banyak ditemukannya siswi hamil dari luar nikah. Yaitu penggunaan teknologi seperti internet dan hand phone yang berlebihan, sedangkan dari dalam adanya kerapuhan jati diri siswa,” ujarnya.

Kondisi seperti ini, tentu akan sangat mengkhawatirkan ribuan siswa sekolah yang kini sedang menuntut ilmu. Oleh kareana itu, diperlukan pengawasan kepada siswa di sekolah.

“Tentunya setelah ada pengawasan dari sekolah dan orang tua. Secara individual siswa masing-masing bisa menjaga diri dalam berhubungan dengan lawan jenis,” pungkasnya.(fmi)

(ded)

Berita Rekomendasi

Asusila

Sumber: http://news.okezone.com/read/2015/03/12/340/1073841/1772-pelajar-hamil-di-luar-nikah-di-mojokerto

LAMPIRAN 1

Sabtu, 21 Mar, 2015 09:59:27 PM

Kapolres Sukabumi Khawatirkan Kasus Cabul Terus Meningkat

Senin, 16/03/2015 - 21:21

SUKABUMI, (PRLM).- Jumlah kasus pencabulan, tindakan kekerasan dalam rumah tangga (KDRT), perzinahan hingga perkosaan di wilayah hukum Markas Kepolisian Resort (Mapolres) Sukabumi Kota, dikhawatirkan terus meningkat.

Kasus sebagian besar korban menimpa kaum perempuan yang ditangani PPA 2013 lalu, diperkirakan hanya mencapai 35 kasus. Sedangkan kasus serupa 2014 lalu, meningkat mencapai 49 kasus. Semenetara kasus cabul yang didominasi dan berusia di bawah umur berada pada urutan kedua dengan 20 kasus, KDRT sebanyak 21 kasus, perzinahan 4 kasus, perkosaan 2 kasus, asusila dan aborsi masing-masing satu kasus.

“Sedangkan kasus cabul hingga pertengahan Maret tahun ini, yang ditangani unit PPA baru lima kasus. Seluruhnya perbuatan cabul yang sebagian besar korban anak di bawah umur, kini masih dalam penyelidikan,” kata Kepala Kepolisian Resort (Kapolres) Sukabumi Kota, Diki Budiman, Senin (16/3/2015). (Ahmad Rayadie/A-108)***

JAWA BARAT

Sumber: http://www.pikiran-rakyat.com/node/320079

LAMPIRAN 2

Minggu, 15/02/2015 02:04 WIB

339 Orang Terjaring Razia Hari Valentine di Hotel Short Time di Surabaya

Budi Sugiharto - detikNews

Surabaya, - Razia besar-besaran digelar untuk memberantas pesta seks di hari valentine. Pasangan mesum yang didominasi kaum muda dijaring dari sejumlah hotel short time di Kota Surabaya. Hingga Pukul 01.00 Wib, jumlah pasangan bukan suami istri yang terjaring lebih dari 300 orang.

Razia digelar sejak pada Sabtu (14/2/2015) siang, dan hingga malam telah menjaring 215 orang. Sesuai perintah Wali Kota Tri Rismaharini, razia kembali dilaksanakan hingga Minggu (15/2/2015) dinihari.

Penyisiran Tim gabungan dari Satpol PP, Polri dan Gartap III yang dibagi beberapa kelompok membuahkan hasil. Dari Hotel Lestari, Antariksa, Puspa Asri dan Hotel Kenjeran Mini Park diketemukan 66 pasangan bukan suami istri di dalam kamar.

"Yang Kenjeran Mini Park ini dua kali kita razia, tadi siang juga terjaring banyak. Total yang terjaring keseluruhan mencapai 339 orang," kata Kasatpol PP Irvan Widyanto, Minggu (15/2/2015) dinihari.

Yang mengejutkan, saat tim merazia di Hotel Puspa Asri di kawasan Kenjeran ternyata ditemukan satu pasangan mesum yang masih berstatus pelajar.

Pelajar perempuan itu sekolah SMK di kawasan Nginden Intan sedangkan pasangannya sekolah di SMK di kawasan Diponegoro.

Sepasang pelajar itu langsung didata oleh Kepala Bapemas Nanis Chairani di Kantor Satpol PP Surabaya, Jl Jaksa Agung Suprapto.

Satpol berusaha menghubungi orangtua kedua pelajar tapi gagal."Kita berusaha hubungi orangtuanya tapi tidak bisa, ini kita menunggu kepala sekolah sang siswi yang akan datang ke kantor Satpol," kata Kasi Pemeriksaan dan Pengusutan Satpol PP Iskandar Zakaria.

Selain Bapemas, tim dari Dinas Sosial juga diterjunkan untuk melakukan pendataan. Setelah didata, mereka yang terjaring razia dikirim ke Liponsos Keputih, Sukolilo.

(gik/fjp)

Sumber: http://m.detik.com/news/read/2015/02/15/020441/2833366/475/339-orang-terjaring-razia-hari-valentine-di-hotel-short-time-di-surabaya

Yogi Sudirman